ჩემი პროექტი
Wednesday, March 9, 2016
Wednesday, July 31, 2013
Monday, July 29, 2013
პროექტის სახელწოდება: ავტომოყვარულთათვის
პროექტის მთავარი იდეა (თემა) 1-2 წინადადებით :ავტომოყვარულებმა იცოდნენ უსაფრთხოებისზომების შესახებ.
პროექტის აქტუალობა : ყოველდღიურ ყოფა-ცხოვრებაში ხახუნის ძალასთან დაკავშირებული პრობლემების არსებობა და მათი გადაჭრის საჭიროება.
პროექტის მიზნები :
მონაწილეთა ასაკი: 13-15 წელი.
ვადები /ხანგრძლივობა: 2013 წლის 1 ოქტომბრიდან 1 დეკემბრამდე.
მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას : მოსწავლეები აანალიზებენ შეკრებილ ინფორმაციას, აფორმებენ კვლევის შედეგებს, აყალიბებენ დასკვნებს.
პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები: დახრილი სიბრტყე , დისტანციური მართვის სათამაშო ავტომანქანა.
პროექტის მსვლელობა (ძირითადი აქტივობები: ვიცით რა როლს ასრულებს ხახუნი ავტომანქანის მოძრაობაში. შევქმნათ ამ როლის თვალსაჩინოდ წარმოსადგენი სიტუაციის მოდელი. ამისათვის: მოათავსეთ დახრილ სიბრტყეზე დისტანციური მართვის სათამაშო ავტომანქანა.შეარჩიეთ სიბრტყის დახრის კუთხე ისე, რომ ავტომანქანამასზე შეუფერხებლად ადიოდეს. დაასველეთ სიბრტყის ზედაპირი და კვლავ სცადეთ, მასზე ავტომანქანის აყვანა.მოიფიქრეთ რა უნდა გააკეთოთ იმისათვის, რომ მანქანას ზევით ასვლა არ გაუჭირდეს? ახსენით რატომ მიიღეთ ასეთი გადაწყვეტილება.რა იცით ორხიდიანი და სამხიდიანი მანქანების შესახებ.არსებობს თუ არა უფრო მეტი ხიდის მქონე მანქანები და დაადგინეთ მიზეზი, რატომ აქვს ამ მანქანებს ასეთი უპირატესობა.დააკავშირეთ ეს ყველაფერი რეალურ ცხოვრებასთან.
საგნებთან / საგნობრივ ჯგუფებთან / ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი: მოსწავლეს შეუძლია სხეულთა მოძრაობისა და ურთიერთქმედების აღწერა.
პროექტის ხელმძღვანელი(მასწავლებელი): მარიამ ბითაძე
ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა: mbitadze7@gmail.com
პროექტის ვებ-გვერდი/ბლოგი: mbitadze.blogspot.com
პროექტის მთავარი იდეა (თემა) 1-2 წინადადებით :ავტომოყვარულებმა იცოდნენ უსაფრთხოებისზომების შესახებ.
პროექტის აქტუალობა : ყოველდღიურ ყოფა-ცხოვრებაში ხახუნის ძალასთან დაკავშირებული პრობლემების არსებობა და მათი გადაჭრის საჭიროება.
პროექტის მიზნები :
მონაწილეთა ასაკი: 13-15 წელი.
ვადები /ხანგრძლივობა: 2013 წლის 1 ოქტომბრიდან 1 დეკემბრამდე.
მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას : მოსწავლეები აანალიზებენ შეკრებილ ინფორმაციას, აფორმებენ კვლევის შედეგებს, აყალიბებენ დასკვნებს.
პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები: დახრილი სიბრტყე , დისტანციური მართვის სათამაშო ავტომანქანა.
პროექტის მსვლელობა (ძირითადი აქტივობები: ვიცით რა როლს ასრულებს ხახუნი ავტომანქანის მოძრაობაში. შევქმნათ ამ როლის თვალსაჩინოდ წარმოსადგენი სიტუაციის მოდელი. ამისათვის: მოათავსეთ დახრილ სიბრტყეზე დისტანციური მართვის სათამაშო ავტომანქანა.შეარჩიეთ სიბრტყის დახრის კუთხე ისე, რომ ავტომანქანამასზე შეუფერხებლად ადიოდეს. დაასველეთ სიბრტყის ზედაპირი და კვლავ სცადეთ, მასზე ავტომანქანის აყვანა.მოიფიქრეთ რა უნდა გააკეთოთ იმისათვის, რომ მანქანას ზევით ასვლა არ გაუჭირდეს? ახსენით რატომ მიიღეთ ასეთი გადაწყვეტილება.რა იცით ორხიდიანი და სამხიდიანი მანქანების შესახებ.არსებობს თუ არა უფრო მეტი ხიდის მქონე მანქანები და დაადგინეთ მიზეზი, რატომ აქვს ამ მანქანებს ასეთი უპირატესობა.დააკავშირეთ ეს ყველაფერი რეალურ ცხოვრებასთან.
საგნებთან / საგნობრივ ჯგუფებთან / ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი: მოსწავლეს შეუძლია სხეულთა მოძრაობისა და ურთიერთქმედების აღწერა.
პროექტის ხელმძღვანელი(მასწავლებელი): მარიამ ბითაძე
ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა: mbitadze7@gmail.com
პროექტის ვებ-გვერდი/ბლოგი: mbitadze.blogspot.com
Subscribe to:
Posts (Atom)